Actividad extraclase

Chicos:

La primera actividad tiene la finalidad de proponer un problema situado. Llevar a cabo la actividad valdrá la realización de una sesión de laboratorio.

Hablen con sus padres y expliquen que van a obtener 3 puntos. Deben de seleccionar un lugar de su casa donde van a concentrar la basura que generen durante unos 6 días. Ojo, no se trata de mezclar la basura orgánica con la inorgánica, sino de ponerlas juntas para poder fotografiarlas.

Luego de deshacerse de toda la basura de los días anteriores toman una foto diaria de como aumenta la basura. 

Nombren los archivos así: 
grupo-apellido1-apellido2-nombre-2013-mm-dd

Por ejemplo, si yo tomo la primera foto el día de mañana, los nombres de mis archivos serían así:

485-Govea-Villaseñor-Rafael-2013-02-28
485-Govea-Villaseñor-Rafael-2013-03-01
485-Govea-Villaseñor-Rafael-2013-03-02
485-Govea-Villaseñor-Rafael-2013-03-03
485-Govea-Villaseñor-Rafael-2013-03-04
485-Govea-Villaseñor-Rafael-2013-03-05
485-Govea-Villaseñor-Rafael-2013-03-06 

Envíen los archivos al correo: govearrafa@gmail.com

Los archivos deberan llegar antes de la segunda clase de la siguiente semana (antes del 7 de marzo)

Habrá otra entrada con las intrucciones de la repetición de la experiencia, pero con las modificaciones del experimento. Esta primera semana estamos estableciendo la línea base.  
  

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Las competencias disciplinares

Chicos:

De Joseph Wright

Además de las competencias genéricas, existen las competencias disciplinares. Éstas son competencias más específicas de acuerdo a la naturaleza de diferentes disciplinas. Como la ecología es una ciencia experimental las competencias disciplinares correspondientes son las experimentales.

Piquen en el enlace de hipertexto anterior, léanlas, reflexionen y cópienlas en su CET (después de las CG).

Revisamos en la 5ª Clase.  

Competencias Genéricas

Microscopía electrónica de una larga molécula de ADN tendida entre 2 pilares

Chicos

Para la tercer clase deben de llevar copiadas a su CET las competencias genéricas de la EMS. Recuerden que deben dejar una hoja en blanco entre el encuadre y las CG-EMS.

Piquen en el enlace de hipertexto anterior. Sean "flojos" y responsables con el ambiente. 

Reviso en la 3a. clase. 

Comparativo del tamaño de la cubierta helada del mar Ártico

Bienvenidos al Semestre 2013-A

¡Bienvenidos al  Curso de Ecología de 4º!

México, el país en el que les ha tocado vivir

Chicos de los grupos 453, 462 y 470:

Durante 17 semanas emprenderemos una serie de actividades con el objeto de desarrollar vuestras competencias para este siglo 21.

Espero que lo intentéis de corazón y sean tenaces para lograr los objetivos de aprendizaje del curso.

Como primera evaluación de sus competencias TICs dejen un mensaje en esta entrada del Blog y envién un mensaje de correo electrónico a la dirección: govearrafa@gmail.com

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