martes, 3 de febrero de 2015

Bienvenida al Semestre 2015 A



Hola chicos:

Durante 18 semanas trabajaremos con la intención de lograr conozcan mucho de lo que han descubierto los científicos sobre el ambiente. Si ustedes aprenden y desarrollan habilidades y actitudes adecuadas, es probable que el futuro no llegue a ser tan duro.

Copien el encuadre a su cuaderno de evidencias de trabajo (CET) después de su caratula.

Ello y su mensaje a mi correo electrónico servirán para calificar la primera semana.




Las normas para este semestre son:


  1. Valor del curso 100 puntos.
  2. Puntos para aprobar 60 puntos.
  3. Tolerancia para entrar al salón = 10 minutos.
  4. Se puede entrar sin hacer ruido después de los 10 minutos, pero el retardo se obtendrá eventual­mente al contestar una pregunta sobre el tema en estudio.
  5. Una vez iniciada la clase no hay permisos para ir al baño.
  6. Durante la clase no se permite el uso de teléfonos celulares, lentes oscuros, ni audífonos. Excepto, cuando así se les indique para documentar sus actividades de aprendizaje.
  7. Número máximo de faltas tolerables = 7.
  8. Tener >7 faltas implica calificación de W. Es decir, que quedarán excluidos de la posibilidad de acreditar su materia en curso normal, círculos de estudio y exámenes de recuperación. Sólo podrán acreditar cursando PAI.
  9. Faltar a una clase no libera de la responsabilidad de cumplir con las tareas extra-clase requeridas para la siguiente sesión.
  10. No se dan permisos para “matar clase”. Si el grupo “mata clase” sin avisar me enojaré con él; si avisan en la sesión previa no me enojaré, pero en ambos casos la clase se considerará como vista.
  11. Es obligatorio suscribirse al blog del curso para que reciban avisos de las actualizaciones del mismo.
  12. Los días feriados oficiales y los dedicados a las Jornadas Académicas y de Gestión (JAG) son los únicos en los que no habrá clases.1 
  13. Cada actividad de laboratorio vale 3 puntos. 4 prácticas.
  14. Total de puntos asignados a actividades de labora­torio: 12
  15. Para obtener los puntos asignados a las prácticas de laboratorio se requiere cumplir con todo lo si­guiente, excepto en las actividades llevadas a cabo extra-clase. (En ellas se requiere reporte por equipo):
    1. Asistir a la sesión de laboratorio.
    2. Leer el manual de laboratorio antes de la sesión. 
    3. Llegar al salón con la sección de actividadesy conocimientos previos realizadas y  contestadas.
    4. Traer por equipo el material solicitado en el manual.
  16. Siempre habrá más de una versión de cada examen.
  17. Duración máxima de c/ examen parcial = 55 min.
  18. Siempre habrá clase después de la aplicación de c/examen en la segunda hora de la sesión.
  19. Total de exámenes parciales: 3 .
  20. Puntos asignados por exámenes: 50
  21. Puntos por Proyecto: 18. El seguimiento de actividades previas y las directamente relacionadas se hará a través del Blog y tendrán valor acumulativo. Las evidencias serán recopiladas con las huellas de sus participaciones en el mismo.
  22. Puntos dados por evaluaciones semanales: 20
  23. La Calificación final se obtiene sumando los puntos ganados en exámenes parciales, laboratorio, proyecto y evaluaciones semanales.
  24. Es necesario traer a clase:
    1. El cuaderno de Evidencias de Trabajo (profesional, cuadrícula chica y hojas numeradas)
    2. Las copias del material de aprendizaje,
    3. Gel higienizante,
    4. Colores, 
    5. Lápiz, 
    6. Sacapuntas,
    7. Pluma, 
    8. Goma de borrar,
    9. Regla,
    10. Cinta adhesiva,
    11. 3 resaltado­res: amarillo, naranja (o rosa) y verde (o azul),
    12. Calculadora “Chafatronic” 
    13. En casa es necesario tener un gadget (computadora, tableta o smartphone) capaz de navegar en Internet y trabajar en el blog del curso: http://ecolde4c201.blogspot.com

    1 Los días feriados: 16 marzo, 1° de mayo y 15 de mayo. Vacaciones del 30 de marzo al 11 de abril Las JAG: son 24 de febrero, 25 de marzo y 28 de mayo.


    domingo, 18 de enero de 2015

    Hola estimados colegas, saludos.

    Los materiales del taller de Los procesos celulares como fundamento de la enseñanza del metabolismo de los seres vivos son accesibles picando el siguiente enlace: Materiales del Taller 


    lunes, 26 de agosto de 2013

    Atención ex-alumnos con calificación de 5

    Chicos:

    A todos mis ex-alumnos con calificación de 5.

    Con el objeto que se preparen para aprobar su materia de Ecología durante las oportunidades de este semestre, les informo que pueden buscarme, de momento, en el salón de maestros, para asesoría los siguientes días:

    Lunes de 15 a 18 horas
    Martes de 15 a 17
    Miércoles de 5 a 6 y de 8 a 9 en el C-203
    Viernes de 4 a 5, idem.

    Los espero con sus dudas.
    Estudien en el blog este material de conocimientos previos, ¡apréndalo! 

    Lo reviso cuando me visiten.

    lunes, 17 de junio de 2013

    Entrega de calificaciones



    Nuestro planeta es tan frágil como una flor en el asfalto


    Chicos:
    Versión 1.0

    El salón de entrega estará en el edificio E, primera opción E-304 u otro a definir, dejo letrero en el E-304.

    Tuve apagones el domingo y el lunes por la mañana. Ello me obliga a cambiar las fechas de entrega de calificaciones.

    La entrega de calificaciones será el martes como sigue:
    • Grupo 453: a las 15 horas.
    • Grupo 462: a las 15:30 horas. Sean puntuales y lleven pluma..
    • Grupo 470: a las 16 horas.
    Los alumnos que obtengan W deben de preguntarle al maestro Ponce (Jefe de materia) cómo proceder en el futuro.



    Los alumnos con calificación reprobatoria deben presentarse a asesorías los días 24, 26 y 28 de junio en el salón E-103 de 15 horas a 18:30.

    Deben cumplir con las reglas:
    • 100% de asistencia.
    • Puntualidad.
    • Con guía de estudio y forma de seguimiento (las obtienen con el Güero).
    • Con copias del material instruccional (consíganlas con sus compañeros).
    • Con lapicera equipada.
    • Cuaderno y ...
    • Morralla para unas cuantas copias.
    Espero lleguen motivados.

    jueves, 23 de mayo de 2013

    Límites de 9 procesos ambientales

    Chicos:

    Este es un enlace a una página sobre las amenazas ambientales paralelo al artículo de Foley: 9 límites.

    También pueden leer el siguiente artículo, en inglés, como ya llevaron 3 cursos es factible que le entiendan.
    Este es un video sobre la acidificación de los océanos:


    Esta conferencia habla de lo que puede ocurrir si no remediamos y frenamos el empeoramiento de los 9 procesos cruciales discutidos en clase:



    domingo, 19 de mayo de 2013

    Pérdida de la Biodiversidad 1

    Por M en C Rafael Govea Villaseñor
    Versión: 1.2
    Última actualización: 2015-05-19 



    La biodiversidad es la VARIEDAD DE ESPECIES existentes en un biotopo o ambiente dado.

    Las 5 extinciones masivas del eón Fanerozoico


    La biodiversidad ha fluctuado a lo largo de la historia terrestre desde los mínimos alcanzados después de eventos de extinciones masivas hasta los máximos antes del siguiente evento.

    Principales zonas de extinción en la actualidad


    La pérdida de la biodiversidad es una de las amenazas ambientales más importantes.

    La pérdida de la biodiversidad está ocasionada por la pérdida de habitats debida al uso de la biósfera por parte de las poblaciones humanas para la agricultura, ganadería, minería, industria y la construcción de ciudades, puertos, aeropuertos, etc.

    Minería a cielo abierto


    Otra causa de la extinción de especies es el Cambio Climático Global que la quema de combustibles fósiles produce a través de la contaminación de la atmósfera con CO2.

    Calentamiento de la Tierra por gases de efecto invernadero

    Cambios de la temperatura en África

    Otra causa de la pérdida de la biodiversidad es la acidificación de los océanos. Cuanto más CO2 adicionamos a la atmósfera por medio de la quema de combustibles fósiles, más se disuelve y reacciona con el agua formando ácido carbónico y por lo tanto acidificando cada vez más el agua de mar. Lo que impide la formación de conchas en la mayoría de las especies marinas.




    Piquen en los siguientes enlaces:





    Sitios de interes y fuente de varias ilustraciones. Con agradecimiento a los ilustradores y blogueros:

    • Visitado el 20130519 http://www.answers.com/topic/extinction-event
    • Visitado el 20130519 http://reddmexico.ning.com/profiles/blogs/la-contribuci-n-de-la-miner-a

    miércoles, 17 de abril de 2013

    Servicios Ambientales

    Versión: 1.3
    Última actualización: 2015-02-08
    Chicos:

    Los humanos nos hemos desarrollado desde unos cuantos miles de personas cuando surgió nuestra especie Homo sapiens, hasta los casi 8000 millones en la actualidad. 

    Las especies de nuestra rama evolutiva.


    Nuestro modo de vida ha sido modificar el medio a nuestras necesidades en vez de adaptarnos al entorno a través de la selección natural de adaptaciones estructurales, fisiológicas y conductuales.

    Encendíamos fogatas en vez de adaptarnos al medio con una piel peluda. Nuestra especie ancestral, hoy desaparecida: Homo erectus.

    Endurecíamos las puntas de varas en vez de adaptarnos al entorno con garras, colmillos o cuernos filosos. Nuestra especie hermana, también extinta, Homo neanderthalensis.


    Desde siempre hemos obtenido bienes de la naturaleza. Cada parte del medio nos otorga los materiales o la energía que necesitamos para vivir, es decir, el entorno nos proporciona servicios ambientales. 

    Por ejemplo: Los organismos productores de biomasa de todos los biomas nos sirven al generar oxígeno mediante la fotosíntesis oxigénica. El oxígeno O2 es un bien de uso inmediato y permanente para todas las especies que comparten el nicho ecológico denominado aerobio (aero- =aire, por extensión oxígeno y bio- = vida; los que vivimos con oxígeno del aire). 


    Noten las burbujas de O2 que desechan los organismos productores.


    Los productores hacen el servicio ambiental de cerrar el ciclo biogeoquímico del oxígeno convirtiendo el agua H2O en O2 y al CO2, en compuestos orgánicos que conforman los nutrientes de los organismos que tenemos el nicho ecológico denominado heterótrofo (hetero- = otro, -trofo = comer; los que comemos a otros organismos).

    Los cloroplastos de los organismos productores descomponen el agua en O2 e H+.


    Todos los biomas y cada especie de las 100 millones que habitan la Tierra realizan servicios ambientales útiles para otras especies y también para la nuestra, independientemente de que puedan perjudicar a otras.

    Vean los materiales de los siguientes enlaces:

    * Escuchen con atención la letra de la canción de este sitio. Inicien el video, tomen nota y regresen a esta página.

    **Revisen la lista de servicios ambientales y los beneficios que obtenemos del entorno en este sitio. Regresen.
    Pueden disfrutar este artículo ilustrado sobre servicios ambientales. Regresen.





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